МОН готує нові альтернативи НМТ для вступу з-за кордону / Freepik
У 2026 році Освітнє відомство планує розширити перелік загальнодержавних екзаменів за кордоном, результати яких будуть визнавати як альтернативу національному мультидисциплінарному тесту під час вступу до українських вищих навчальних закладів.
Як повідомляє Delo.ua, про це інформує “Інтерфакс-Україна”, посилаючись на слова заступника міністра освіти і науки Миколи Трофименка.
Альтернатива НМТ за кордоном
“Сьогоднішнє завдання системи – це утримання людей, створення найбільш сприятливих умов для проведення людини від закінчення середньої школи до університету, щоб зберегти її в системі”, – акцентував Трофименко.
Зазначається, що національний мультипредметний тест не планують прибирати чи замінювати, так як НМТ показав свою ефективність, в тому числі і для вступників з-за кордону. Втім, вже в наступному році відомство буде розширювати перелік державних іспитів інших держав, результати яких зможуть визнаватися як додаткова альтернатива НМТ під час вступу до українських вищих навчальних закладів.
Як пояснив Трофименко, йдеться не про масовий підхід, а про окремі випадки. Якщо вступники будуть звертатися з результатами іноземних іспитів, держава готова їх визнавати, оскільки зацікавлена в тому, щоб юнаки і дівчата залишалися в українській освітній системі. При цьому абітурієнти і надалі матимуть можливість здавати НМТ за кордоном, а при наявності результатів іноземного державного іспиту – застосувати їх замість НМТ.
У МОН вказують, що така можливість передбачена для того, щоб не створювати додаткових перешкод для абітурієнтів. Крім цього, мова йде, в основному, про здібних студентів, тому що складання іноземних державних іспитів, зокрема матури, вимагає високого рівня підготовки, знання мови і великих знань, особливо з математики, де вимоги нерідко вище, ніж в Україні.
Коментуючи навчання української молоді за кордоном, у міністерстві підкреслюють, що основне завдання держави – створити умови, при яких студенти будуть бачити перспективи для навчання, розвитку і роботи саме в Україні. Зокрема, МОН активно працює з університетами над впровадженням дуальних освітніх програм, які дають можливість студентам поєднувати навчання з роботою вже з другого року навчання. Такий формат корисний і для підприємств, і для вищих навчальних закладів, а також сприяє оновленню матеріально-технічної бази.
Особливу увагу в міністерстві звертають на розвиток ІТ-сфери, а також енергетичних і інженерних спеціальностей, які зараз є першорядними. За словами представників МОН, комбінування реального сектора економіки з системою освіти вже дає позитивні наслідки і залишається одним з важливих напрямків освітньої політики держави.
Нагадаємо, у державному бюджеті України на 2026 рік виділено 6,6 млрд гривень на виплату академічних та персональних стипендій студентам освітніх закладів. Це на 1,2 млрд грн більше, ніж було закладено у 2025 році.